Müslüman’san Türk’sün, yoksa mankurtsun!

26 Ekim 2018, Cuma

 YUSUF KAPLAN

 Hedef saptırıyorlar: Mesele “Türk kimliği” filan değil!

Asıl mesele, her zaman yapılageldiği gibi Kemalizm kullanılarak laikçi vesayet rejiminin hortlatılmasıdır. Toplumun ideolojik fay hatlarını patlatacak tehlikeli bir girişimdir bu!

Hedef, Türk kimliğinin İslâm’ın önüne geçirilmesi, İslâmî duyarlıkların aşındırılması, zamanla yok edilmesidir: İslâm’sız Türk kimliği icat etme projesi devrede. Bunun bizi götüreceği nihâî nokta, Türkiye’nin parçalanmasına müsait bir zemin hazırlanmasıdır. Oysa dünya âlem de biliyor ki, bu toplumu ayakta tutan, birbiriyle boğuşmasını önleyen tek kalkanımız, İslâm’dır.

*

Burada bir noktanın altını bir kez daha çiziyorum: Türkiye’nin beka mücadelesi verdiği, bu nedenle de ideolojik fay hatlarını patlatarak toplumda yapay ama tehlikeli sonuçlar doğuracak gerilimler oluşturmaktan bütün kesimlerin özenle kaçınması gerektiği bir zaman diliminde Kemalizm meselesini gündeme almak ve tartışmak istemiyorum.

Oysa “Öğrenci Andı”nın özü, laik, pozitivist, İslâm’sız bir Türk kimliği icadıdır.

Danıştay’ın basiretsiz “Öğrenci Andı” kararı, bu konuyu ülkenin gündemine düşürdü: Toplumda fitne ateşini körükleyecek bombanın pimini çekti!

Danıştay’ın sözkonusu kararını verenler, “Öğrenci Andı”nın asıl meselesinin, Müslüman bir Türk kimliği değil, aksine, Kemalizm kullanılarak laik bir kimlik icat etmek olduğunu, İslâmsızlaştırılmış mankurtlaştırıcı laik bir kimliği “Türk kimliği” diye çocuklarımızın zihnine Jakoben yöntemlerle zorla kazımak olduğunu çok iyi biliyor olmalılar.

.........................

Özetle... Ruhu çalınmış bir Türk kimliği icat edilmeye çalışılıyor bu ülkede!

Türk kimliğinin ruhu İslâm’dır.

İslâm’dan kopartılan bir Türk kimliği, Haçlılardan itibaren başarılamayan bir yıkımın tohumlarını ekmekle sonuçlanacaktır: Kendi kendine intihar eden bir toplum olarak tarihe gömecektir bu toplumu -Allah muhafaza!

Yakıcı soru şu burada: İstiklal Marşı’mızın ruhu da, İstiklal Marşı’mızdaki Türk kimliğinin ruhu da İslâm’dır ama “Öğrenci Andı” neden bu ruhtan yoksundur ve Türk kimliği İslâmî ruhundan arındırılmıştır, pozitivist, laik bir niteliğe büründürülmüştür acaba?

Türk kimliğini İslâmî ruhundan, ruh köklerinden arındıran bir andı, Müslüman bir toplumun çocuklarının zihnine zorla kazımak intihar değil de, nedir?

Batılıların yüzyıllardır yapamadıklarını, bizim kendi ellerimizle yapma aymazlığına soyunmamızdır bu!

Tek kelimeyle, mankurtlaşmaktır!

https://www.yenisafak.com/yazarlar/yusufkaplan/muslumansan-turksun-yoksa-mankurtsun-2047857

yorum;      

TEVHİDİ TEDRİSAT ,ANDIMIZ  VE ADİL DÜZEN!

Yazarımız Danıştayın andımız yasağını kaldıran kararını " Toplumun ideolojik fay hatlarını patlatacak tehlikeli bir girişimdir."diye niteledikten sonra yazısını "hedef Türk kimliğinin İislam'ın önüne geçirilmesi  demektir" diye devam ettirerek ,bu batının yıllardır

yapamadıklarını kendi elimizle yapmaktır diye bağlamış.

Oysa ki bu konu doğrudan doğruya ülkemizdeki eğitim sisteminin İslam'a göre nasıl

olacağının tespitiyle  ve tamamen değiştirilmesiyle direk ilgilidir.

Bunun 16 yıllık Ak Parti iktidarında yapılamadığı da aşikardir ki yeni cumhurbaşkanlığı

sisteminde de bunun yapılacağı hedef olarakkonulmak suretiyle ikrar edilmektedir.

Geleceğimiz olan çocuk ve gençlerimizin nasıl eğitileceği asıl beka sorunumuzdur

ve başka şeyler gündeme getirilerek bu esas gizlenmeye devam etmektedir.

Adil Düzene göre eğitimin nasıl olacağının ana hatları merhum Erbakan hocamızın

yazdığı kitaplarda;(http://www.akevler.org/AkevlerKitaplar/1351/74/4-TENKITE-ESAS-ADILILMI-SIYASI-DINIAHLAKIADILDUZEN-Hayrettin-Karamanin-ADIL-DUZEN-DEGERLENDIRMELERI-VE-CEVAPLARIMIZ )

ve verdiği konferansların videolarında bellidir.

Zaten 50 yıldır çalışan Akevler Adil Düzen çalışanları da bunun tafsilatını Kur'an

merkezli olarak ortaya koymuşlardır.

Bununla ilgili kısa ve  öz bir alıntıyla devam edelim;" Tevhidi Tedrisat olmaz, tevhidi imtihan olur, tevhidi diploma olur. Devlet halkın ne bilmesi gerektiğine kendisi karar verir ama ne öğreneceğine ve nasıl öğreneceğine karışamaz. Okullar yerine dershaneler olmalıdır. Yerler devletçe temin edilmelidir. Öğretmenlerin maaşını devlet vermeli, ama notu ortak imtihanlarda devlet vermelidir. Sorular ortak olmalıdır. Merkezi imtihan sistemi ile birlik sağlayabiliriz. Serbest tedrisat ile de çeşitliliği sağlarız. Başka türlü uygulamalarla sadece insan haklarını çiğneriz."SÜLEYMAN KARAGÜLLE- http://www.akevler.org/AkevlerKitaplar/494/45/1-PARTI-KURULMADAN-ONCEKI-TEBLIG-YASAR-NURI-OZTURK--HALKIN-YUKSELISI-HAREKETI-KITABI--KRITIGI

 Zaman süratle akıp boşa gidiyor, dünya ve insanlık, içlerindeki müslümanlar ve islam

 alemiyle birlikte büyük bir sosyal tufana  doğru yaklaşıyor.

Gelin Yusuf hocam bu Adil Düzeni bunun oluşturucuları  olan Akevler ekibiyle tartışıp, olgunlaştırıp, uygulamaya koyalım da bu bir bardak suda koparılan fırtınalar

nasıl boşa gidiyor bunu  biran önce gösterelim vesselam...