MATEMATİK UYGULAMASI:
Problem 1- Bir ülke hırsıza hapis cezasını vermektedir. Hırsıza verilecek ceza kaç gün olmalıdır?
Cevap 1- Hırsızın bir malı çalması ile verdiği zararın ölçüsü çalınan mal miktarı, iki katı veya dört katı alınabilir. Çünkü malın çalınması yalnız malın zayiine sebep olmamakta, aynı zamanda mal güvenliğini kaldırdığı için huzursuzluk doğurmaktadır. Bu huzursuzlukta mal miktarı orta değer alınmalıdır. Çünkü hırsızlığın kötü etkisi malın miktarı ile orantılı değildir. Hırsızlara hiç ceza uygulamasak, sadece ödeme yaptırsak, o zaman bir topluluktaki hırsızlık sayısı en büyük olacaktır. Çalınan malın orta değeri ile çarpılıp dört katı alınınca topluluğun kaybı bu miktarda olacaktır. Şimdi hapis cezasını uygulamaya başlayalım. Ceza arttıkça hırsızlık miktarı azalacaktır. Öyle bir yere gelinecektir ki hırsızların verdiği zararla hapiste yatanların uğradıkları zarar eşit olacaktır. İşte o kadar gün hapis cezası verilmedir. Bunu bulmak için istatistik metotlarına başvurulur.
Soru 2- Şeriatta hırsızın kolu kesilmektedir. Ancak çalınan malın belli miktardan fazla olması şartı vardır. Bu miktar ne olmalıdır?
Cevap 2- Çalınan malın miktarını az tuttuğumuz zaman hırsızlık azalır ama kesilen kollar çoğalır. Çalınan mal miktarını çoğalttığımız zaman hırsızlar çoğalır ama kesilen kol azalır. Öyle bir miktar vardır ki orada kesilen kolun diyeti çalınan mala eşit olur. Çalınan mal dörtte bir değerde olur. Bu miktar kesme nisabıdır.
Soru 3- Hapis cezası mı daha kârlıdır yoksa kol kesme cezası mı?
Cevap 3- Aynı derecede hırsızlığı önleyen hapis cezası kol diyetinden fazla ise kol, değilse hapis daha kârlıdır. İşte hukuk sistemleri arasında ilmi karşılaştırma böyle yapılmalıdır.
“Kuran Matematiği”ne bunun için ihtiyaç vardır.